古时的
蕾切尔C. 古时的
代词:她/她的
第4区总监
视频声明
利益声明书
候选人被要求提交一份意向书，说明他们希望服务的原因，并应被选中接受任命.
这是一种深深的责任感，一种被这座城市未来无限潜力点燃的精神, 我表示有兴趣担任第四区总监.
作为贝尔镇的居民, 是公立学校的产物，也是教育事业的坚定拥护者, 我相信西雅图的希望在于孩子们, 他们应该得到反映我们所能提供的最好的学校——我想帮助西雅图十大赌博正规平台在线履行这一承诺.
从我做和平队志愿者的时候起, 为我在国际组织的工作干杯, 现在是推动融入科技行业的领导者, 我亲眼目睹了教育如何释放潜能. 我在自己的生活中感受到了它的力量——作为一个单亲家庭的孩子，我依靠社区和政府项目的支持来攀登机会的阶梯. 这段经历激发了我创建一个学区的决心，让每个学生都能获得优质教育.
我以同理心和大胆的态度对待这项工作，以激发有意义的改变. 无论是与边缘化社区的家庭一起工作，还是倡导企业环境中的系统性改革, 我的目标一直是创造公平的竞争环境. 这一承诺植根于这样一种认识，即虽然人才是普遍存在的, 机会不是, 但是教育可以.
我看到了社区的韧性——从那些为孩子的教育选择而辩论的人，到那些面临逆境的人——以及机遇带来的变革力量. 凭借我自己的公共教育, 我走过权力的殿堂, 要理解这种变化，首先要有大胆的设想，并对我们寻求改进的系统有详细的了解. 我知道当每个孩子都得到支持、挑战和真正的信任时会发生什么.
西雅图的学校是我们共同的未来的起点. 然而, 对太多的人，特别是黑人男孩和即将离开学校的孩子来说，公共教育的承诺和期望还没有实现. 当人才和潜力离开或被体制障碍封锁时，我们的城市就无法繁荣, 未满足的需求, 以及对可能发生的事情缺乏想象力.
如获任命，我的贡献将以下列原则为指导:
公平是我们的指南针:每一项政策, 预算线, 决策必须集中在缩小阻碍我们孩子的差距上. 这意味着要提供量身定制的支持，并要求坚持不懈地关注目标和结果.
以创新为动力:我们的孩子将继承的世界正在迅速变化. 教育必须是一个培养创造力和批判性思维的地方, 在哪里，技术是赋予权力的工具, 不排斥.
社区的力量:学校不是孤岛. 我们必须与家长、企业和社区团体建立真正的伙伴关系. 公共教育是一项共同的责任, 这些伙伴关系点燃了创新的火花，释放了家庭和社区的资源，为我们的孩子们创造了可能性，并为学生的成功培养了真正的伙伴关系.
相信我们老师的大胆:优秀的学校依赖于那些感到被重视和被授权的优秀教育者. 支持教师意味着提供资源, 专业发展, 并尊重他们成功所需要的.
管理和大胆投资:我们欠西雅图纳税人透明和问责制, 再加上一个大胆的愿景，投资于将推动我们的学生前进的项目.
我不仅用远见来表达兴趣，而且用经验和决心来强调倾听, 战略性地结盟，做出艰难的选择. 我了解数据、系统和推动变革所必需的协作过程. 更重要的是, 我对每一个对我们的学校充满希望的孩子和家长深表同情, 相信我们可以创造一个地区，成为所有人的卓越教育的灯塔. 让我们一起建设我们孩子应得的十大正规网赌软件.
简历/相关经验总结
告诉我们你的经历，包括任何董事会或其他领导经历.
我在各个领域的经验——包括教育, 宣传, 社会影响, 技术一直以领导力为中心, 股本, 战略眼光.
杜克大学, 福库商学院, 工商管理硕士, 市场营销与策略
查尔斯顿学院，文学学士，企业传播和西班牙语
杜克大学校友会:我目前在校友会任职, 就战略方向提供建议并促进参与, 展示我在管理机构内协同工作的能力.
Adcolor顾问委员会:我建议一个致力于广告多样性的领先组织, 这表明我致力于营造一个包容的环境.
Recognition: Recognized through selection to Puget Sound’s 40 under 40 list and inclusion in ESSENCE magazine’s Power 40 list; Fluent Spanish speaker, 旅行超过50个国家.
专业:
谷歌(Seattle, WA)， Sr .. 产品营销经理/ Tech Equity Collective负责人:
领导科技股权集团, 这是谷歌发起的一项倡议，旨在通过汇集社区和行业合作伙伴来创建项目和体验，加速黑人在科技领域的创新和代表性. 管理6名项目经理的团队. 管理数百万美元的预算. 为超过5K的参与者设计培训项目. 领导国家市场战略，包括叙事建设, 思想领导, 活动设计和体验策划. 建立合作伙伴生态系统，包括来自领先科技公司和组织的公开承诺.
微软(华盛顿州雷德蒙德)，产品营销经理/全球合作伙伴经理:
领导微软广告的全球行业合作伙伴关系和营销参与战略.
比尔 & 梅琳达·盖茨基金会(西雅图, WA), 战略规划和管理项目官员, MBA学员:与500万美元赠款和合同投资组合相关的知情战略投资决策.
谢莉尔·桑德伯格 & 大卫·戈德堡家庭基金会，Leanin.org (Palo Alto, CA)，伙伴关系 & 营销主管:开发DEI项目计划和数字活动.
罗斯福研究所(纽约), NY), 国家主管, 管道:在六个城市启动了一个全国性的项目，让2K+的年轻专业人士影响当地的政策.
世界宣明会(萨尔瓦多+哥斯达黎加), 区域宣传干事, 利兰国际饥饿研究员:在14个拉丁美洲国家实施全球倡导方法，以改善青年与地方政府之间的对话.
联合国世界粮食计划署(利比里亚), 项目官员:设计教育部战后社区参与项目.
哥伦比亚特区公立学校(华盛顿特区)，留校专家
U.S. 和平队志愿者(多米尼加共和国)，青年发展志愿者
克林顿基金会(纽约)，战略与传播春季研究员
创始人，Afrocamp(西雅图，华盛顿州)，夏令营经验和社区为黑人成年人
应用程序问题
你与总监第2或第4区社区、学校、家庭和学生有什么关系? 作为十大赌博正规平台在线董事，你如何预见这些联系和关系的增长或扩展?
我的孩子还没有进入十大正规网赌软件就读, 我与第四区社区的联系是多方面的. 作为西雅图贝尔镇的居民, 我深深投入到我邻居的福祉和我们社区和教育的未来中. 强大的公立学校是任何繁荣社区的基础, 我想确保它们是为现在和未来的学生准备的. 我与学区内的许多家庭和教育工作者都有私人和专业上的联系. 这些关系为不同的经历提供了宝贵的见解, 挑战, 以及那些直接受到十大正规网赌软件系统影响的人的愿望. 这种理解给了我一个有根据的视角，这将为我作为十大赌博正规平台在线董事的决策提供依据. 我应该被选为这个角色吗, 我致力于通过以下方式积极扩大我的联系，加深我对社区需求的理解:社区参与:优先上学, 邻里和社区聚会，从学生那里学习第一手资料, 家庭, 以及教育工作者的优先事项, 担忧, 和希望. 建立伙伴关系:我将积极寻求与社区组织和当地企业合作的机会，以培养对学生成功的共同责任感，并创造互利的举措. 开放的沟通渠道:建立无障碍的平台，定期进行对话和反馈, 例如参观学校, 办公时间, 调查, AMA(在社交平台上问我任何问题), 确保第四区内所有的声音都能被听到和重视. 数据驱动的理解:虽然个人故事是无价的, 我还致力于了解整个学区的学生表现数据, 资源分配, 和学校氛围来引导公平的行动. 十大赌博正规平台在线董事的角色远远超出了董事会会议. 这是关于建立信任, 在我们的学校培养一种共同的主人翁意识, 并确保在做出决定时，把第四区学生的最大利益放在心上. 我对积极参与的承诺, 无论是个人还是战略上, 能让我充分代表我要服务的不同群体吗.
你对十大赌博正规平台在线董事和西雅图十大赌博正规平台在线的角色和责任有何理解? 你如何预见与你的董事同仁、总监、职员和公众一起工作?
从广泛的研究和了解十大赌博正规平台在线董事和西雅图十大赌博正规平台在线, 这个角色需要宣传, 大胆与真实. 十大赌博正规平台在线主任是学生权益的拥护者, 西雅图的家长和投资社区成员. 校长代表学生和他们的教育的最大利益. 主任大胆地发挥他们的作用, 确保预算和资源得到公平分配和核算. 正是有了这样的胆识，总监帮助为地区设定了雄心勃勃的目标，并使所有利益相关者不仅对监督进展负责, 而且还能产生影响. 作为大胆的倡导者, 校长是学生的代表和盟友, 父母, 教育工作者和社会. 这个角色只能以高度的真实性和同理心来扮演. 董事们不仅要在社区中真实地代表自己，还要在十大赌博正规平台在线的其他成员面前代表社区的需求. 西雅图十大赌博正规平台在线肩负着近5万名学生的未来. 董事会有责任确保学区对自己负责，为这些学生提供高质量和公平的教育. 协作式领导是我与其他董事共事时所依赖的支柱, 的负责人, 工作人员, 和社区. 我们每个人在学生的成功中都扮演着独特的角色，必须共同努力实现这一成功. 这意味着公开和真诚地倾听其他董事的意见, 的负责人, 工作人员, 以及社区——关于他们的愿景和挑战. 这也意味着大胆地进行艰难的对话, 根据需要, 表现出优先考虑学生的承诺.
描述你在与董事会成员合作和建立积极工作关系方面的优势.
我的个人和专业经验为与董事会成员的合作和积极关系奠定了坚实的基础. 我有跨越文化和社会鸿沟建立信任和理解的能力, 我广泛的国际工作经历，跨越多个国家和文化. 这样的经历, 再加上我的西班牙语流利, 这让我成为了一个高度适应的沟通者，重视不同的观点. 我不仅为大家建设，我致力于与大家一起建设. 会议上的每一个声音，无论是否在会议上，都很重要. 此外, 我在私营和公共部门的工作经验, 与c级高管和边缘化社区一起工作, 展示了我驾驭复杂系统和在不同优先级的利益相关者之间建立桥梁的能力. 我带来了一种合作的心态, 深深的同情, 并承诺寻找共同点以推动有影响力的成果. 这一背景使我善于理解不同的观点，并形成共识驱动的解决方案——这是董事会成员之间有效合作的基本素质.
请举例说明你如何处理冲突并克服它，以建立作为团体决策机构成员的一致性.
在领导一项以特定人口发展为中心的国家计划时, 我的团队面临着一个艰难的决定，是继续专注还是扩大业务范围. 意见分歧，每个人都对自己的立场充满激情. 认识到冲突可能阻碍进展, 我主动促成了一个结构化的过程. 通过建立明确的交战规则, 我为尊重的辩论营造了一个安全的环境, 确保所有的声音都被听到. 另外, 我收集了外部数据和行业见解，以告知我们对DEI政治化的更广泛背景的理解. 我确保所需的内部和外部利益相关者是流程的一部分. 最终, 我根据一个明确的决策框架组织了这个团队, 引领我们达成共识，指明前进的战略道路. 这段经历显示了我处理冲突的能力, 构建对齐, 包容各方，确保艰难的决定是在数据和共同目标感的指导下做出的.
校董会政策编号, 0030, 确保教育和种族平等, 包括以下承诺:
西雅图十大赌博正规平台在线致力于每一所学校的每一个学生的成功，并实现我们的使命，确保所有学生毕业后准备好上大学, 事业与生活. 我们相信学生成功的责任是由学区员工广泛分享的, 管理员, 教练, 社区和家庭. 我们专注于缩小机会差距，创建学习社区，为所有学生提供支持和学术丰富项目. 另外, 我们相信每个学生都有权利在西雅图公立学区获得公平的教育体验.
这句话对你来说意味着什么?
这句话在我的职业生涯和个人生活中都引起了深刻的共鸣. 作为一个毕生致力于为他人创造机会的黑人女性, 我亲身体会到公平教育改变人生的力量. 我的旅程——从一个依赖公立学校和援助项目的孩子, 到引领以黑人卓越为中心的科技行业的倡议——这证明了当每个人都能获得优质教育和支持时所产生的影响. 然而, 我也认识到“公平的教育体验”是一个持续的承诺, 但对所有人来说，这并不是一个保证的现实. Closing the opportunity gap means more than just offering the same resources; it requires proactively identifying and dismantling barriers that prevent some students from accessing their full potential. 如果获得任命，这一对公平的承诺将成为一颗指路明灯. 这意味着支持解决资源、课程和支持系统差异的政策. 这意味着与家庭和社区合作，创造一种归属感和高期望的文化，让每个学生都感到被重视, 听到, 和授权. 最重要的是, 这意味着认识到真正的公平不是一个抽象的目标，而是一个常数, 奉献的努力需要坚定不移的承诺来创造一个每个孩子都能茁壮成长的地区.\
西雅图十大赌博正规平台在线为学生的成绩设定了三个目标，并附带了作为学校系统表现更广泛指标的指标. 提供你对设定目标和监控进度如何影响学生成功的见解.
十大赌博正规平台在线提高黑人男孩的熟练程度和成绩的目标是至关重要的. 设定一个目标是坚持和承诺行动的第一步. 就像北极星, 目标提供了清晰和集中的方向, 并最大限度地减少浪费的时间和资源. 定期的进度监测同样至关重要, 确保我们在正轨上, 确定需要进一步支持的领域, 促进问责文化. 审计委员会目标的临时指标强调了这一进程的重要性. 在没有达到目标的地方，董事会必须超越简单地跟踪数字. 数据分析应查明需要有针对性干预的具体学校或小组, 并帮助确定可以在整个地区复制的成功做法. 我在领导大规模股权倡议方面的经验表明，设定里程碑的重要性, 调整资源, 持续评估进展. 我将为董事会带来基于数据的决策. 我的重点将是将目标转化为可操作的策略，从而转化为有意义的结果, 为了我们的黑人男孩.
请分享您对当前教育问题的知识和/或想法，这对您来说是一个高度优先考虑的问题. 你如何看待董事会在这个问题上的作用?
对我来说，一个重要的教育问题是缩小持续存在的学业成绩差距. 当我们解出一个群体时，就解出了所有群体. 成绩差距是一个公平的问题，确保每个孩子都有机会充分发挥他们的学术潜力. 我自己作为一名学生克服挑战的经历，使我坚定地致力于这个问题. 我认为，执董会在这个问题上的作用是:数据驱动的公平:利用分类数据确定具体的差距领域，指导有针对性的干预措施和资源分配，以缩小差距. It’s about more than just closing the gap; it’s about creating equitable opportunities from the start. 文化意识实践:我们必须拥护课程, 教学方法, 课堂环境能够反映和包容不同的学生群体. 这促进了用户粘性, 归属感, 并创造一个教育生态系统，让每个学生都感到被关注和重视. 整体支持系统:通过倡导全面的社会情感支持服务，优先考虑学生的福祉. 家庭和社区伙伴关系:父母和他们周围的社区是孩子的第一任老师, 执行局必须积极培养与家庭和社区组织的双向伙伴关系. 这可以利用学校以外的资源，并增加对结果的问责制.